Interesseendring

Sønnen vår har alltid vært en veldig god student. Han kom inn på den beste videregående skolen i byen. Han har ikke studert i det hele tatt på flere måneder. Han vil ha to dobler og tre tre i seks måneder. Han tilbringer tid etter skolen med venner, spiller fotball eller på skøytebanen. Hjemme tar han seg av alt unntatt leksjoner. Hun aksepterer forsøk på å overtale ham til å lære som et forsøk på sin egen frihet. Når vi ikke gir ham penger til å komme inn på skøytebanen - låner han fra vennene sine. Vi må tross alt få ham til å gi tilbake. Vi snakket med foreldrene til en av vennene. Den andre studerer litt og har bedre karakterer. Vi er bekymret for sønnen. Vi har begge høyere utdanning, og vi ønsker ikke å få et barn. Lærerne sier at vi er unødvendige nervøse fordi sønnen er begavet og vil gjøre det bra. Tilsynelatende tror han på leksjoner og har dårlige karakterer på grunn av mangel på lekser. De prøver å interessere ham i fysikk og kunst. De anbefaler deg å vente på det. Bør vi stole på dem og slutte å bekymre oss?

Herlig! Det ser ut til at sønnen din er i hendene på gode, kloke lærere. Det er sjelden en skole gir foreldrene dette rådet. Du har møtt erfarne lærere som vet om unge mennesker, følger dem nøye med og bruker mild taktikk til dem. De fordømmer ikke sønnen din for underordnethet, men prøver å forstå ham og tro på hans muligheter. Sannsynligvis er ikke sønnen din den første saken i profesjonell karriere. De vet at det er begavede studenter med et godt minne som oppmerksomhet og deltakelse i leksjonen er tilstrekkelig for å mestre den nødvendige kunnskapen. De erkjenner at livet ikke bare handler om å lære, og at den unge utvikler seg ikke bare i skolepulten. De ser studentenes interesser og prøver å bidra til å utvikle dem. De prøver å respektere studentens individuelle behov, og hvis situasjonen etter deres mening ikke fører til en katastrofe, beroliger de foreldrene sine ved å råde (for eksempel deg) til å vente. Det er sjelden at personer som er preget av kognitiv nysgjerrighet (og dette er sannsynligvis sønnen din) faller fra mandag til tirsdag til null intellektuell aktivitet. Lærerne ser ut til å ha kontroll over situasjonen. Stol på dem. De prøver allerede å involvere gutten i områder som de tror kan aktivere ham. Bortsett fra tradisjonell læring, er det en rekke andre måter å skape forutsetninger for studentene å utvikle og tilegne seg kunnskap. Med god kunnskap om studenten vet du hvilke metoder du skal bruke. Derfor, ikke bli overrasket om det for eksempel om noen få uker viser seg at sønnen din tilbringer tiden sin i et fysisk laboratorium, hvor han forbereder en leksjon for neste dag sammen med læreren og entusiaster for faget, og deretter gjennomfører leksjonen selv. Det kan være mange slike overraskelser. Og kan de skje. Du må selvfølgelig holde et øye med hvordan situasjonen utspiller seg og ikke la ham hvile mens du tilbringer tiden sin bare i ufattelige aktiviteter, som et bredt utvalg tilbys av den moderne virkeligheten. Jeg ønsker deg vellykket samarbeid med skolen, nært forestående gjennombrudd og kvitt angst. B.

Husk at ekspertens svar er informativt og vil ikke erstatte et besøk hos legen.

En lærer med mange års erfaring.