Ydmyket i klasserommet

Datteren min på 12 år er en eksemplarisk student, høflig og disiplinert. Læreren påpekte for meg at en av datterens venner hadde dårlig innflytelse på henne. Han trekker henne inn i dårlig selskap og provoserer henne til å gjøre dårlige ting. Jeg ba datteren min om å begrense kontaktene med denne vennen, og det begynte. Denne vennen opprør hele klassen mot datteren. Han forteller alle at hun snakker om dem, snakker dårlig om foreldrene sine osv. Guttene begynte å slå henne i hver pause, og jentene kalte navnene hennes så flau for å gjenta dem. Da klasselæreren rapporterte det, rådet hun henne til ikke å være oppmerksom på det, men hvordan å leve i en slik klasse? Datteren min kommer gråtende og redd hjem fra skolen, og hver morgen ber hun meg om å la henne bli hjemme. Jeg er ikke en av de menneskene som blander seg i barns spørsmål, men etter min mening krever denne saken inngrep, siden læreren ikke gjør noe med det. Jeg ber om råd om hvordan jeg kan hjelpe datteren min.

Agnieszka! Tingen krever øyeblikkelig inngripen. Hvis klasselæreren er passiv eller hjelpeløs, bør skoleleder og rektor informeres om hendelsesforløpet. Det er kjent fra praksis at raskere enn en samtale (som du må gjøre en avtale, vente til den fastsatte datoen) resulterer i et brev til direktøren med en appell om å gripe inn, for barnas skyld, redde demoraliserte og beskytte ofrene for intriger og vold. Du må presentere fakta tørt og be om kraftige pedagogiske trinn. Situasjonen du beskriver er ikke noe nytt. Det skjer når noen med sterke lederegenskaper er i gruppen og flertallet underordnet ham. Avhengig av høvdingens egenskaper og orientering kommer gode eller dårlige ting ut av den. Her har vi dessverre å gjøre med en primitiv, aggressiv og lite følsom dame. Det er overraskende at ingen forsvarer var i gruppen. Dette endrer ikke det faktum at lærere, som også skal være lærere, må reagere, prøve å kontrollere situasjonen og gi barnets energi en nyttig retning. Engangshandlinger er ikke nok her. Det krever mye oppmerksomhet, tid og krefter fra lærere. Det er deres ansvar, og de bør være riktig kvalifiserte til å gjøre det. Med en slik eskalering av aggresjon fra jevnaldrende, er det utenfor datterens evne til å følge lærerens råd uten hjelp fra voksne. Hvis lærerpersonalet ikke mottar argumenter om behovet for å redde avspore tenåringer, må det være et argument om behovet for å sikre ditt barns sikkerhet. Be om det fra skolen. Se på datteren din. Forsikre henne om at hun har rett. Ikke la henne være sårbar for verden. Hun trenger støtte i familien mer enn noen gang. Hvis hun ikke tar de siste dagene så ille, gi henne en ukes ferie fra skolen. Tenk på om hun vil bytte klasse eller skole. Noen ganger er det verdt å gjøre dette for å utveksle selskap og finne aksept og venner i den nye verden. Hvis datteren er en sensitiv skapning, blottet for aggresjon, føler seg misbrukt og avvist av gruppen, mangler hun en følelse av sikkerhet og kan bli deprimert. Husk at det å være jaget av jevnaldrende kan være veldig dystert. Handle kraftig. Det vil være nyttig for et barn å kontakte en klok psykolog som vil bidra til å minimere effekten av sterke negative opplevelser. Skulle det være en annen mangel på respons fra skolen, er de neste tilfellene du kan appellere til rådhusets utdanningsavdeling og forstanderskapet.

Husk at ekspertens svar er informativt og vil ikke erstatte et besøk hos legen.

En lærer med mange års erfaring.