Sønnen min er 10 år gammel. Han er en god student. Han gjør leksene sine alene, men han kan ikke lære av seg selv til de neste leksjonene. Han sier: Jeg vet ikke hva jeg skal lære, eller: spør meg, for når jeg ser på notatboken min, tror jeg at jeg kan gjøre det, men så husker jeg det ikke. Så jeg tar notatbøkene i hånden og spør ham om de siste klassene, og vi registrerer det han ikke vet ennå. Han har 5 på skolen, men er denne metoden bra for en 10-11 åring? Burde han ikke forberede seg på leksjoner alene?
Enhver metode for å bevare kunnskap er god så lenge den har ønsket effekt. Ditt samarbeid har den ekstra fordelen av å tilbringe tid nyttig sammen og være et bevisst vitne til sønnens prestasjoner. Det er mulig at dette også er det barnet trenger og er viktig for ham. For at sønnen skal bli uavhengig og få tillit til sin egen dømmekraft, er det verdt å gradvis endre metoden slik at han i hvilken som helst rekkefølge forteller hva han har lært, og ikke bare svarer på strengt stilte spørsmål. Til slutt, gjør tillegg sammen. Denne måten å lære på gir et bredere syn på kunnskap, og utøver ikke bare testsvar som kan lagres mekanisk i minnet.Uansett, ikke gi opp å hjelpe til med å konsolidere kunnskap så lenge barnet ditt ber deg om å gjøre det. Det er også et uttrykk for tillit til moren fra hans side. Om noen år, når sønnen din slutter å gi råd og han går tom for tid til deg, vil du huske disse øyeblikkene med glede.
Husk at ekspertens svar er informativt og vil ikke erstatte et besøk hos legen.
Barbara Śreniowska-SzafranEn lærer med mange års erfaring.
