Newtons andre lov? Alle Napoleons kamper? Stemmede og ustemmede stemmer? Dette er spørsmål som ikke har noen hemmeligheter for foreldre til barn som lærer eksternt. Vi spurte noen få av dem hvordan de taklet hjemmeskole om vinteren.
Ikke alle av oss husker hva kinetikk er og hvorfor erkehertug Ferdinand ble drept. Dessuten har det å spille lærer for mange foreldre blitt en ekstra plikt i tillegg til arbeid og daglige aktiviteter, som ingen avskjediget dem på grunn av pandemien. Det hele forårsaker frustrasjon, tretthet og til slutt raseri over hele denne syke situasjonen.
Jeg følte at jeg ikke forstod ...
- For meg var de første dagene med fjernundervisning rett og slett forferdelig stress - sier Aneta. - For det første har vi fire barn og bare to bærbare datamaskiner. Jeg måtte skille dem over tid slik at alle kunne bruke dem når det var leksjoner på nettet. Så fikk vi en tredje datamaskin fra den eldste sønns speiderteam, og det er mye lettere.
Aneta, til tross for sine daglige husholdningsoppgaver, som det er mange med fire barn, ble tvunget til å håndtere kontrollen av fjernundervisningen til barna sine. Dagen hennes ser slik ut nå: hun står opp om morgenen og logger seg inn på librus - plattformen for kontakt med skolen.
Hun skriver ut alle leksjonene og oppgavene for hvert barn: regneark, lister over oppgaver og øvelser som skal løses osv. Det tar henne over en time! Han distribuerer dem til barna og sørger for at de gjør det de har fått tildelt.
- I mellomtiden, hvis de har leksjoner på nettet, tar de kontakt med lærere, hvis de ikke kan gjøre noe, spør de meg, og jeg forklarer dem ... - sier Aneta. - På ettermiddagen fotograferer eller skanner alt de gjorde - dette gjelder yngre barn, men noen ganger hjelper jeg med dette og de eldre. Jeg sender PDF-filer med papirer til lærere - noen ganger er det et titalls forskjellige adresser på en kveld.
Barn har ikke for vane å sjekke e-post
Det er vanskeligere for Aneta, fordi hun har fire barn, men ikke bare foreldre med mange barn klager. Kinga for en datter i 4. klasse og en toåring som ikke skal i barnehage nå. - Oliwka forstår ikke det hele: motta e-post fra lærere, oppgaver sendt av librus. Når jeg viser henne med fingeren hva hun skal gjøre, gjør hun det, men hun har ingen vane med å sjekke meldinger eller huske å logge inn klokka 9 for online leksjoner.
Kinga må overvåke Oliwias leksjoner hele tiden og ha "øynene rundt hodet" på grunn av den andre datteren som løper rundt i huset. Så hun tok den eldre jenta med på kjøkkenet for å holde øye med dem begge, men det gikk ikke, for du trenger stillhet og konsentrasjon for å lære.
- Så nå løper jeg fra rom til rom, jeg sjekker om hun fikk en melding fra veilederen, jeg foreslår hva jeg skal gjøre, hvordan jeg skal løse oppgaven, så flyr jeg til kjøkkenet fordi jeg hører at den lille jenta har falt noe på gulvet - sier Kinga. - Det verste er at jeg er svak i matematikk, så jeg kan ikke hjelpe henne med alt. Hele tiden henger jeg på telefonen med nevøen min, som studerer informatikk og som hjelper Oliwia med leksjonene sine. Jeg er lei av fjernundervisning.
Les: Åpning av barnehager og barnehager. VI VET DATOEN
Jobber du eksternt? Øynene dine er i fare!
Lærerne hjelper ikke ...
Tretthet, frustrasjon og en følelse av hjelpeløshet er begreper som ofte vises når du snakker med foreldrene. Og lærere, ikke alle, gjør det selvfølgelig ikke enkelt.
- I begynnelsen ringte jeg stadig veilederen, som sannsynligvis hadde nok av meg - sier Aneta, firebarnsmor. - Men med så mange barn følte jeg at jeg ikke taklet det, jeg har ingen kontroll over det.
Det er virkelig ikke lett, spesielt siden noen lærere sender oppgavene sine i "meldinger" -fanen, andre i "lekser" -fanen, og atter andre bare sender dem til barnets konto, slik at foreldrene ikke aner om deres eksistens. På denne måten savnet jeg noen av leksjonene, og librus ble fylt med "ingen oppgave" eller en "en".
Dessuten, når jeg logget inn på kontoen min i biblioteket, var ikke tilstedeværelsen til barnet krysset av, så det var også merknader om at barna ikke deltok i timene, jeg trodde at hun skulle bli gal! - sier Aneta. Nå har hun mestret det, men - som hun hevder - har hun fått mye grått hår på hodet.
Først studerer jeg meg selv, så lærer jeg sønnen min
Mannen hennes, Tomek, som er veldig involvert i barneleksjonene, har også vanskelig for å undervise i avstand. - Vi er heldige som ikke jobber. Min kone generelt, og jeg er for øyeblikket: Jeg er ansatt i et teater som for øyeblikket er stengt. Vi delte oppgaver. Kona har ansvaret for libruskontroll og er fra "grunnskoleutdanning". Jeg tok over de vanskeligere oppgavene innen fysikk og kjemi.
Tomek var full av optimisme, men den første dagen viste det seg at han hadde feilberegnet. Hans og Anetas eldste sønn går i 7. klasse, han jobber nå med Newtons lov, og Tomek ante ikke hva det var? Han tok veien. Han er en beundrer av You Tuba og podcaster, så han visste godt at han ville finne alt der.
- Det er mange videoer som er laget av veiledere, sprø forskere, det er spesielle kanaler for barn i alle aldre, på polsk, på engelsk ... Og nå er det slik at jeg først sitter ved datamaskinen og studerer, jeg husker hva før 30 Jeg hadde år på skolen. Når jeg vet hva som skjer, setter jeg meg ned med sønnen min og går ...
Først var Tom nervøs da gutten ikke forsto noe, men nå ser han at barnets sinn har åpnet seg og han tillegger det beskjedent til seg selv.
- For eksempel fant jeg en video av en fyr som forklarer kinetikkens regler, men vet at han på barneskolenivå ikke kan snakke om noen ting ennå. Så jeg spiller denne filmen til sønnen min og sier: Noen ting du ikke vet ennå, så bare anta at det er noe som cosinus ... Og han sa: vel, jeg følte at jeg manglet noen data her som ville hjelpe meg å beregne trafikken diagonalt ... Jeg var stolt.
Les: UNICEF: Skolene må forberede seg på at studentene skal komme tilbake
Fjernundervisning er ikke for alle
Tomek og Aneta vurderte å bytte til hjemmeskole lenge før pandemien. De tenkte å ta barna ut av skolen og la dem lære hjemme. De leste mye om det, spurte venner som brukte hjemmeundervisning, og følte det var en god idé.
- I dag, etter å ha trent i fjernlæring under en pandemi, vet jeg at vi hadde delvis rett - sier Tomek. - Våre barn fikk mer kunnskap innen to måneder enn de siste seks månedene, da de normalt gikk på skolen. Men det kostet enormt - på vår bekostning. Derfor vet jeg ikke om vi vil bestemme oss for å gjøre det etter at pandemien er over. Vi har bare ikke tid til dette.
